lunes, 4 de junio de 2012

Texto recreativo


los textos recreativos tienen como propósito deleitar y entretener al lector. También son recreativos por ser el producto de la creatividad de sus enunciadores; es decir; sus autores han observado y vivido situaciones del mundo que los han conmovido y los han llevado a “recrearlas” emotivamente a través de las palabras.


Son aquellos textos cuya finalidad es divertir, alegrar , o distraer, por ejemplo una revista de espectáculos, una novela de amor etc.



LOS TEXTOS POPULARES


Estos textos no son literarios pero si son textos recreativos. Son textos populares porque emanan del pueblo y pertenecen a la cultura porque son parte inherente de las manifestaciones cotidianas y tradiciones.

Los textos populares agradan a la mayoria de las personas. sus autores investigan y se inspiran en el sentir de la gente para pescar algo de nuestra idiosincrasia; poetas, dibujantes y narradores de lo cotidiano que agudizan su sentido para percibir el comportamiento colectivo.

  • chiste

Es una historia o frase corta con un sentido gracioso. Puede ser una ocurrencia o algo más elaborado; hay chistes que deben más su gracia al relator que al autor.

El fin humorístico justifica el pretexto para abordar cualquier tema o cirscuntancia como: política, religión, vejez, inteligencia, y mucho más. La agudeza e ironía son elementos para identificar lo que es digno de caricatuzar y debemos tomar en cuenta que un chiste a veces caduca más rápido que el tiempo ocupado en su elaboración.

Su estructura en el desarrollo y el remate es lo más importante sobre todo el final porque ahí radica la eficacia del género.

  • refrán

Es una sentencia de origen popular y de tradición oral, en la cual se expresa un pensamiento moral, un consejo o una enseñanza. Se escribe en verso e incluso con alguna rima asonante o consonante; es fácil de memorizar.

ejemplo de refrán:
A donde acaba el novio, empieza el marido.

Al bueno por amor y al malo por temor.


  • canción

Es una composición de carácter popular, dividida en estrofas , que generalmente se canta y va acompañada de música. puede tener cualquier combinación de rima o métrica y en muchos casos cuenta con un estribillo.



  • adivinanza

La adivinanza es una especie de enigma propuesto para que otra persona se encargue de decifrarlo. En el proceso de adivinar entra en juego el contexto social, el conocimiento general de los objetos, su connotación y su denotación , el sentido común y la intención un tanto capciosa.

El misterio como ingrediente principal, pone en alerta todos los sentidos de quien participa en la solución de la adivinanza, al relacionar, recordar o imaginar.

El objetivo es aproximarse a lo que la estrofa encierra mediante un lenguaje poético, la adivinanza se ubica entre el texto popular y la formalidad del género literario.

La adivinanza es más allá de una fina expresión es una forma de poner en juego el ingenio y la reflexión . Contiene un mensaje que conduce a la enseñanza y despierta la imaginacion.

  • historieta

Es un relato contado mediante viñetas o recuadros con ilustraciones gráficas, acompañados de un texto. Puede ser de corte dramático , humorístico, policiaco, social, fantástico, de aventuras...

En la historieta se cuenta un suceso, existen personajes, un planteamiento, desarrollo y puede tener o no un desenlace en el mismo numero. Por ello muchas son de aparición periódica y continuada.

ejemplo de historieta:


LOS TEXTOS LITERARIOS

Los textos literarios sin un receptor difícilmente cumpliría su función estética, exige que el lector comparta el juego de la imaginación para captar el sentido de las cosas dichas y las no explicadas como sucede por ejemplo en muchos poemas y composiciones. Cada autor deja a propósito los espacios donde queda la interpretación.
Las obras literarias merecen el calificativo de "obras de imaginación" en más de un sentido, sin olvidar que hay literatura un poco carente de esa cualidad.
Ahora veremos géneros que son clasificados como textos literarios:
  • Texto narrativo (cuento):
El cuento es la forma literaria más común y prolífica. Tiene su origen en la cultura oral; por tanto, ha sobrevivido durante siglos y forma parte de todas las lenguas y literaturas.
Se entiende por cuento una narración en prosa, oral o escrita, con acciones ficticias, de carácter sencillo y extensión breve. Aborda una gran variedad de temas y aspectos: amor, horror,ciencia, vida, extraterrestres entre otros. contiene pocos personajes que participan en una sola acción.
Si nos fijamos en su estructura, el cuento no constituye una variedad o subgénero menor, debido ala tecnica que exige se considera igual de complejo que la novela. de sus aspectos, el más debatido ha sido el de la extensión.
La prosa del cuento liteario es ágil, se lee como tal; alguien narra algo y mantiene cautivo al destinario que escucha o lee. Su trama es sencilla, a diferencia de la novela que plantea muchas situaciones y las hace coincidir en algún momento. El final del cuento envuelve una sorpresa o un desenlace inesperado. Puede tener como marco cualquier tema, y ello no demerita su calidad literaria, claro si es válido decir que hay unos temas más interesantes que otros, pero también ahí está el reto: el buen cuentista hace amenos hasta los acontecimientos más comunes.
  • Texto lírico (poema)
Un poema es una obra que se inscribe en ese gran modelo literario, contiene vocablos bellos, sonoridad agradable y la expresión de emociones diversas.
El poema como la poesía ambos son términos que se toman como sinónimos.
Normalmente se escribe en verso, aunque también existen poemas en prosa o "prosa poética".
En la antigüedad tuvo un gran carácter esencialmente ritual, con el paso del tiempo el poeta de todas las latitudes se fue valiendo de los recursos literarios para elaborar composiciones más metaforizadas, ritmos exactos y un refinamiento en el trato de los temas, este género literario se ha visto libre de modificaciones a lo largo de los siglos; desde la antigüedad hasta nuestros días, ha pasado por cientos de corrientes y transformaciones.
En lo lírico predomina la subjetividad del escritor. Exalta su interiodidad al reflejar emociones o deseos con el fin de suscitar sentimientos afines en el lector u oyente.
La voz que habla en el texto se conoce como "sujeto lírico" o "voz poética".

ODA: compocisión poética factible de ser cantada; se expresa la admiración exaltada por algo o alguien. Existían dos tipos de odas: la coral y la interpretada por una sola voz.

ELEGIA: se aplicaba a los poemas encomiásticos, escritos con motivo de la muerte de una persona querida a quien iban dedicados.


 Hay dos tipos de elegías : la heroíca y la íntima.
La elegía puede componerse de tercetos, estancias, verso libre o de cualquier combinación estrófica.

SONETO: forma lírica más popular al hablar de la poesía. su estructura hace del soneto un una pieza única. cuando el soneto esta compuesto con versos de arte menor se le llama sonetillo. musicalidad que por siglos ha acompañado a la poesía; composición creada en Italia.
ejemplo de poema:

  • Texto dramático (entremés)
Contiene algunos rasgos narrativos,en el sentido de que se plantea una historia o diversidad de situaciones encadenadas; su finalidad es la representación escénica ante un público.
Se escribe en diálogo con finalidad de actuarlo, se ubica en determinado tiempo y espacio; hay escenografía, vestuario, coreografía y otros elementos.
La comedia, el drama y la tragedia son lo más representativo del género, pero tambien existen subgéneros construidos bajos los lineamientos del modelo teatral, definimos a veces por su brevedad o por su intención de divertimento frente al espectador, entre éstos se enunmeran el paso o pasillo, el entremés el sainete y otros.
El entremés obra teatral humorístico, generalmente se representaba entre la primera y segunda jornada de una comedia o en los intermedios de otras piezas mayores.

Textos Funcionales Sociales y Laborales.


Son aquellos textos que cumplen funciones especificas dentro de un ámbito especifico en este tipo de textos una de sus cualidades como cualquier texto funcional es dar ordenes o explicar algo.
Los textos laborales se pueden dividir en: 
  • memorándum,
  • solicitud,
  • oficio,
  • carta petición y 
  • solicitud de empleo.
 En los textos laborales nos ayudan a la mejor comunicación entre trabajadores de alguna empresa o asociación, a darles indicaciones; no simplemente va dirigido hacia los trabajadores si no también los trabajadores pueden hacer oficios solicitando algo a los directores. Muchas veces esos textos ayudan a comunicar a personas internas y externas a la empresa sin tener un contacto directo si no por medio de estos textos. Estos textos se pueden dividir en:
  • Carta petición.
  • Solicitud de empleo.
 Los textos laborales y sociales son muy importantes en el desarrollo integral de las personas tanto individualmente como en el estar dentro de una empresa. Estos dos tipos de textos van unidos de la mano aunque no parezca ni lo den a conocer pero si los estudias y te das cuenta uno es la continuación del interior.
Los textos laborales tienen una estructura sencilla, no exagerada ni modesta para no aburrir a nuestro receptor por que lo queremos hacer es llamar su atención y automáticamente a nosotros. 



Texto persuasivo


Tiene la intención de convencer al receptor acerca de lo que se está diciendo.La comunicación persuasiva se caracteriza por la intencionalidad de transmitir una información llena de significado, que se dirige no sólo a un individuo receptor sino a muchos individuos que pueden ser audiencias y públicos o masas y que implica controlar, coaccionar o presionar. 


Adecuación: asegura que el mensaje sea comprendido de forma adecuada quien escribe un anuncio publicitario debe tener bien claro quiénes serán los posibles comprados para dirigirse a ellos de forma adecuada.


Coherencia: es la forma de ordenar las oraciones de tal forma no se pierda el sentido que se requiera comunicar en el anuncio publicitario en que se ordena son las imágenes las ideas y los texto para lograr convencer a las conclusiones.


Cohesión-. Es englobar todos las partes del texto para formar una unidad emitiendo disgregaciones ajenas al hecho comunicativo.



ANUNCIO PUBLICITARIO:

Los anuncios, tienen diferentes fases a tener en cuenta, para hacer efectivo el modo en el cual se quiere comunicar el mensaje. Un anuncio es un mensaje destinado a dar a conocer un producto, suceso o similar al público. Actualmente los anuncios están relacionados con un propósito persuasivo yestán encauzados a la promoción de artículos, productos y servicios. Elmayor ámbito de actuación de los anuncios son los medios decomunicación, especialmente los audiovisuales, por tener un efecto más fuerte sobre el espectador.


CARICATURA POLÍTICA
La caricatura política ha tenido variadas utilidades, como información,desde luego, pero también como opinión sobre los temas. Y hasta comoforma artística. Al comienzo de la historia dela caricatura, estas fueronalegorías de una situacn determinadas, con elementos simbólicos.Siempre conteniendo una opinión implícita del suceso. Aquí en argentina, las primeras caricaturas fueron retratos de personajes políticos, cuando apareció el humor dentro dela caricatura, es cuando tomorelevancia y satisfizo el deseo del ciudadano común de burlarse de lospersonajes poderosos- a tal punto que muchos presidentes militares defacto, autoritarios, clausuraban revistas porque una caricatura los ofendía, el poder autoritario detesta el humor potico, la caricatura y la ridiculización.

Articulo de opinión.

El artículo de opinión es un texto periodístico que manifiesta el sentir o el pensar de una determinada persona acerca de un asunto que despierta el interés de la opinión pública. Generalmente, quien escribe el artículo de opinión es un individuo notable, ya sea en las letras, en la política u otras áreas, que escribe periódicamente en el medio en cuestión, o en su defecto, con una periodicidad espaciada y de acuerdo a los requerimientos del medio. El propósito de este artículo suele ser influir en la opinión de quienes lo leerán.

Características:
-Emisor. Un emisor especializado ajeno al periódico su opinión no tiene que coincidir necesariamente con la opinión del grupo editorial. El artículo ha sido y es valioso vehículo de expresión, muy utilizado por pensadores, políticos, sociólogos y autores literarios de todos los tiempos. Por tanto, predomina la subjetividad, al contener el pensamiento u opinión particular de una persona
-mensaje. La amplitud temática es inmensa. Se puede confundir con un texto humanístico, científico, jurídico, literario, etc.

Ensayo
El ensayo consiste en la interpretación de un tema sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo.
- Se limita a una idea
- General mente es publicidad
-Se constituyen de imágenes o sonidos o imágenes y sonidos combinados.
- Se divide en tesis, argumentos y conclusiones.
- Lo importante es la opinión del autor
-Contiene lenguaje claro y frases cortas.
-Se basa en un hecho político
-Se enfoca mas en el lenguaje ilustrativo
-Crea una opinión
- Solo muestra las ideas principales
- Habla sobre un solo tema
- Utiliza lenguaje impersonal, objetivo, científico y técnico.


miércoles, 30 de mayo de 2012

Textos


Textos Funcionales

Son aquellos que se elaboran para establecer una comunicacion que persigue la obtención de un fin. Predominan dos Funciones :

La Funcion Apelativa. (vinculan con el receptor) en los textos funcionales como objetivo influir en el compartimiento y en las desiciones del enunciatario.

La Funcion Informativa. Relacionada con la informacion de datos, fechas, testimonios, referencias, cifras, nombres y cantidades que se organizan de tal manera para llamr la atencion del enunciatario.

Los Rasgos Generales son:

Caracteristicas Externas:
  • Uso de formatos preestablecidas.
  • Organizacion esquematicas de la informacion.        
  • Marcas graficas para identificar los apartados y jerarquizar la informacion.

Caracteristicas Internas:
  • Formulas de tratamiento y cortesia convencionales.
  • Terminologia propia de una profesion, oficio o giro comercial.
  • Redaccion basada en enunciados breves para expresar datos.
  • Exposicion de la informacion mediante un estilo impersonal y neutro.

Textos Funcionales Escolares.

Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen informacion que evidencia la aprehension de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje.

Las caracteristicas externas, dependen de la estructura del texto. Por ejemplo, se puede disponer la informacion en :

  • Parrafos    
  • Listados
  • Esquemas
  • Diagramas 
  • Bosquejos
  • Palabras claves
  • Flechas
  • Figuras
  • Titulos
  • Subtitulos
Los rasgos internos se vinculan con los prototipos textuales o estrategias de presentaron del texto. Los textos funcionales escolares pueden presentar cronologia de hechos (narracion), enumeracion de aspectos  o elementos (descripcion), expleracion de datos, sucesos (exposion), disertacion de ideologia, posturas, crenecias (argumentacion), que pueden manifestarse a traves de informes, explicaciones, dialogos, entrevistas (conversacion).

- Se consideran caracteristicas internas el empleo de un lenguaje formal y la consideracion de las propiedades textuales (adecuacion,coherencia y cohesion).

2. El mapa conceptual es un organizador grafico que posibilita interpretar, organizar y presentar informacion. Su elaboracion apoya las habilidades para desarrollar y organizar ideas, captar relaciones y categorizar conceptos.

  • Organiza y representa informacion en forma visual (grafica).
  • La informacion se organiza jerarquicamente (de las mas a la menos importante; de la mas incluyente y general a la especifica y menos incluyente).
Internamente presenta los elementos siguientes:
  • Concepto. Palabra o termino que manifiesta hechos, seres, objetos, fenomenos y cualidades.
  • Palabra enlace. Son proporciones, conjunciones, aduerbros... que se unen para integrar una proposicion.
  • Proposicion. Franse que consta de dos o mas conceptos ligadas por palabras enlace.
Externamente, la representacion grafica se compone de:
  • Elipse o Ovalos. Dentro de estos se anota el concepto.
  • Lineas y fechas de enlace. Deben usarse lineas, ya que la relacion se indica con palabras de enlace. se utilizan flechas cuando la relacion es cruzada es decir,que no existen subordinacion.
  • Palabras de enlace. Se escriba en minuscula, sobre o junto a la linea que enlaza los conceptos.





3. Cuadro sipnotico. Es un organizador esquematico de informacion, considerando las relaciones logicas y jerarquicas.

Sus elementos externos se aprecian a simple vista. EL titulo se alinea a la izquierda del texto, fuera de la llave principal, mediante llaves , asi cono flechas, se presentaran divisiones y subdivisiones estimando la jerarquia de la informacion.

Internamente, la informacion se dispone de acuerdo con la gerarquia: ideas principales secundarias y complementarias; o bien, de lo general a lo particular.

El registro de la informacion se hace con un estilo impersonal y neutro, utilizando termino, frases o enunciados breves. El tema del texto debe ser expresado en forma clara precisa en titulo.




Textos Funcionales Personales.

Como su nombre lo indica, son los textos que una persona elabora para sastifacer alguna necesidad de si misma, es decir, tiene una intencion comunicativa personal especifica

Los textos personales, narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien. Hablan de los sucesos del aquí y del ahora; así como del pasado o de proyecciones del futuro, a partir de emociones y experiencias íntimas con uso de registros o variaciones del lenguaje condicionadas por la situación comunicativa. Estas acciones de narrar, describir y hablar en forma emotiva, ayudan a confrontar realidades propias y a poner en orden situaciones de la vida diaria. Entre los textos personales existen los diarios, las memorias, las autobiografías, los cuadernos de viaje, las cartas, los mensajes electrónicos, las agendas, las bitacoras y las notas de clase entre otras.

Los textos escolares
  • El apunte de clase: Las explicaciones del profesor son una de las bases del aprendizaje escolar, pero como no es posible recordar todo lo que dice durante la clase, conviene anotar las ideas básicas para, después de pasado cierto tiempo, poder reelaborar el mensaje que nos ha transmitido, estudiarlo y asimilarlo.
  • Un apunte de clase sólo es útil si, pasado el tiempo, sirve para informarnos y para sacar provecho de él. Por tanto, tomar apuntes no consiste en copiar textualmente lo que dice el profesor, sino en escuchar, comprender las ideas fundamentales y anotarlas de forma esquemática con claridad, precisión, orden y brevedad, junto con las definiciones, los detalles significativos, etc.
  • El cuaderno de bitácora: En la vida escolar, se llama bitácora al cuaderno donde se anotan las actividades realizadas en clase, las dudas y los problemas surgidos durante la misma, y las soluciones aportadas por el profesor y los alumnos, individual y colectivamente.
  • El cuaderno de trabajo: En él se anotan los enunciados y las soluciones de los ejercicios y las diferentes actividades que se realizan tanto en clase como fuera de ella. Se puede utilizar un cuaderno de trabajo para cada asignatura, pero resulta más práctico el cuaderno interdisciplinar, en el que se guardan los trabajos de cada materia entre separadores.
  • La agenda: Es un cuaderno en el que se apuntan, para no olvidarlas, todas las cosas que se han de hacer cada día. Generalmente utilizamos agendas ya preparadas, anuales o escolares, en las que podemos encontrar: una página al principio para anotar nuestros datos personales y unas páginas con los calendarios de los años presente, anterior y posterior. En las agendas escolares figuran el calendario escolar y algunas páginas preparadas para confeccionar el horario escolar.
Los textos familiares
  • La anécdota: Es el relato breve de un rasgo notable o de un hecho curioso de una persona que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento. Todos hemos relatado alguna vez una anécdota que hemos presenciado o de la que hemos sido protagonistas. Una anécdota debe tener un argumento que responda a las preguntas: ¿quién o quiénes?, ¿cuándo?, ¿qué?, ¿cómo?, ¿dónde? y ¿por qué?
  • La carta: Es un escrito que se dirige a parientes, amigos, compañeros y personas de confianza para comunicarse con ellos. Aunque en estos textos suelen hacerse reflexiones y comentarios personales, a veces desordenados, deben estar escritas, en tono sincero y afectivo, con un lenguaje sencillo y natural, evitando las frases largas, complicadas, confusas o ambiguas.
  • El mensaje electrónico: El correo electrónico o e-mail es una herramienta que permite el intercambio de mensajes electrónicos entre los usuarios conectados a ordenadores a través de una red. Dentro de Internet, cada usuario tiene una dirección electrónica de estructura muy sencilla, que le permite conectarse a la red para enviar y recibir mensajes, sin necesidad de hacerlo al mismo tiempo que el otro interlocutor.
Los textos históricos
  • El diario: El autor de un diario narra en él los acontecimientos que suceden cada día y expone las impresiones, opiniones y sentimientos que éstos le producen. Para escribir un diario, su autor debe empezar cada día escribiendo la fecha, contar lo que le ha sucedido, lo que le haya ocurrido a otra persona conocida y lo que haya llamado su atención, evitando la enumeración de hechos: hay que contar sólo los más relevantes.
  • La autobiografía: Es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. Son célebres las autobiografías de grandes escritores, como las Confesiones, de San Agustín, o El libro de mi vida, de Santa Teresa de Jesús.
  • Las memorias: Son relaciones de los recuerdos que su autor tiene de personajes conocidos de su época y de hechos que ha presenciado o de los que ha tenido noticia inmediata y fidedigna.


  • El cuaderno de viaje: Es el relato que su autor hace de lo que ha visto u observado durante un viaje por un país o región y de las impresiones que le ha causado. Aunque el autor de un cuaderno de viaje puede utilizar la ficción para recrear la realidad y situar a los posibles lectores en el contexto espacio-temporal donde se desarrolla, debe exponer con exactitud y fidelidad los datos objetivos que se refieren a la geografía y la historia de los lugares por donde transcurre.